Junior Miguel Cordones Ramirez

20151-0307

 

Esta fue mi cuarta y última semana de intervenciones pedagógicas en la Escuela Anexa Juan Vicente Moscoso correspondientes a período de pasantía III. En esta visita puede obtener grandes y valiosos aprendizajes que sé que me ayudarán a formarme como un docente competente.

 

De las intervenciones del martes aprendí que a la hora de impartir un contenido a los estudiantes es de vital importancia buscar todos los medios o recursos didácticos que posibiliten la enseñanza y el aprendizaje de este, puesto que a veces el tema a desarrollar es muy amplio y los estudiantes no alcanzan a comprenderlo en su totalidad, así que si busco los recursos ideales mis estudiantes podrán alcanzar un nivel óptimo de comprensión. Esto me enseña que, a la hora de impartir mis clases, no solo debo preocuparme por dominar el contenido a impartir, sino también por buscar recursos, medios y/o herramientas que faciliten y hagan posible el aprendizaje de mis estudiantes, ya que esto les ayudará a alcanzar las competencias necesarias que se esperan en el grado al que pertenecen.  

 

De la misma manera, también aprendí que a la hora de hacer mis planificaciones debo tomar en cuenta que las actividades que ahí plasme son las que van a determinar la cantidad, pero sobre todo la calidad de los aprendizajes que mis estudiantes obtendrán, por lo que al hacerlas tengo que tener en cuenta elementos como: creatividad, emociones y necesidades de los estudiantes. Esto me enseña que a la hora de planificar mis clases debo crear actividades que permitan que mis estudiantes comprendan el contenido, pero no de una manera mecánica ni obsoleta, sino actividades de comprensión que permitan ser aplicables a la vida diaria y que puedan ser usadas dentro y fuera del contexto escolar.

 

Por otro lado, aprendí que al momento de desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de un aula siempre se pueden presentar ciertos inconvenientes, sin embargo, mi función como docente ante esos inconvenientes es mitigarlos, teniendo como prioridad principal garantizar una educación de calidad a mis estudiantes. Esto me enseña que siempre que se presente una dificultad al momento de ejecutar mis intervenciones, debo siempre tomar decisiones que favorezcan a mis estudiantes, ayudando a salvaguardar su derecho de una educación de calidad de manera íntegra.

 

De las intervenciones del miércoles pude aprender que los estudiantes aprenden bastante de las nuevas tecnologías, por lo que, a la hora de impartir mis clases debo involucrarlas como recursos igualmente importantes como medios para adquirir la enseñanza. Esto me enseña que debo incluir en mis planificaciones recursos tecnológicos que ayuden a que mis estudiantes construyan aprendizajes por sí mismos, ya que eso es o que garantizará que adquieran un aprendizaje significativo por medio del uso de la tecnología.  

 

Finalmente, pude aprender que se hace de vital importancia celebrar los aprendizajes de los estudiantes, ya que muchas veces se esfuerzan por aprender y al final del año escolar no obtienen un reconocimiento por ese esfuerzo, lo que produce desmotivación. Esto me enseña que siempre que pueda debo dar palabras de encomio a mis estudiantes, buscando que los mismos se sientan satisfechos con el progreso que han realizado durante el año escolar; además, el hacer esto me ayudará a fomentar una buena relación docente-alumno, donde no me verán como un tirano que trata de enseñarles, sino como alguien que se preocupa porque ellos aprendan.

 

Todos los aprendizajes aquí descritos me servirán para ser un maestro que se preocupa y ocupa de sus estudiantes, tanto en el desarrollo intelectual como el emocional. Además para ser un docente competente que transforma la realidad de su aula y cumple con las exigencias del Sistema Educativo Dominicano.

​

Dialma Fortunato Pérez

20151-0327

​

¡Gloria a Dios! Al fin hemos llegado al fin a la parte final de este proceso de pasantía.

Esta semana fue para muy significativa e importante, debido a que hicimos el cierre oficial de nuestro plan de acción y realizamos un brindis con los estudiantes. Con  todas experiencias puede darme cuenta que el dicho que dicen ´´ El que persevera triunfa´´ es muy cierto, porque la pasantía me ha costado mucho, este año me he enfermado mucho, he tenido muchas dificultades que me hacían pensar que no iba a llegar a este punto, donde gracias a Dios, y a mis compañeros he podido llegar.

 

He logrado aprender en toda esta etapa que debo ser una maestra innovadora, reflexiva, creativa y crítica, que propiciemos un ambiente de paz, confianza y respeto en el aula donde los alumnos puedan sentirse cómodos a la hora de aprender, teniendo la confianza de poder hacer preguntas, dar sus opiniones, entre otras acciones que a veces se ven cohibidos de realizar. También he aprendido. El maestro debe ser un ente facilitador que le permita al estudiante construir sus propios aprendizajes mediante estrategias innovadoras puestas en práctica a través de actividades que ellos ejecuten.

 

Algo que me gustó de esta semana fue ver y sentir entusiasmo que tenía los estudiantes porque se iba a ser algo diferente en la clase, lo que me hace pensar en que los niños siempre tienen ansias de hacer algo nuevo, están siempre a la expectativa de que recurso, contenido o estrategia innovadora llevara el maestro para ese día, así que debemos como docentes tratar de siempre estar siempre a la vanguardia y motivar a los alumnos para que aprendan.

 

Finalmente, me gustaría dar gracias porque todo este año de pasantía me formó como una docente de este siglo, me ayudó a ser mejor persona, y a darme cuenta que la Educación Dominicana lo que necesita es maestro que se interesen por enseñar, padres que se quieran integran y alumnos con deseos de aprender.

​

Mayeli Jaime De Aza

20142-0001

 

En mi cuarta semana de Pasantía III en la Escuela Anexa Juan Vicente Moscoso, en la que mi función  sería la de colaborar en las intervenciones realizadas por el compañero Cordones, además de participar en la ejecución de la última intervención pedagógica del plan de acción, en la que se celebrarían los aprendizajes de los estudiantes, y se realizaría el cierre de nuestras visitas en el Centro Educativo, tuve la oportunidad de obtener diversos aprendizajes que marcaron mi vida de manera muy significativa y que me serán de mucha utilidad tanto ahora, que recién inicia mi experiencia en las aulas, como también en el futuro cuando ejerza mi labor docente.

 

Puedo decir que el esfuerzo que hice como parte del equipo investigador para contribuir a la solución de la problemática encontrada en el grado 6to C del Segundo Ciclo de la Educación Primaria valió la pena, pues de encontrar estudiantes rebeldes con actitudes poco productivas, sin deseos de participar en las actividades de enseñanza-aprendizajes, distraídos en los diversos momentos de la clase y con serios problemas de comprensión de las actividades planificadas, a lograr que adoptaran hábitos de conducta, que respetaran las opiniones de los demás, que reconociera que existían límites que se debían respetar, que protagonizaran el proceso de enseñanza hasta el grado de rogar que se les dejara participar y que dichos sea de paso, comprendieran las actividades planeadas, es un indicativo de que efectivamente las acciones ejecutadas en el aula lograron el objetivo planteado.

 

Reconozco que el proceso vivido fue un desafío, porque somos pioneros en el campo de la enseñanza y la población estudiantil de nuestros tiempos tienen características y actitudes muy arraigadas que traen consigo desde su contexto, y que a veces resulta muy difícil dejar; sin embargo, cuando se les muestra que el propósito de que ellos logren hacer o dejen de hacer algo es para su bienestar, y que contribuirá a su formación como personas que forman parte de la sociedad, se sienten motivados a esforzarse por hacerlo.

 

Escuchar sus comentarios después de las intervenciones del plan de acción generó en mí un sinnúmero de emociones que me hicieron sentir que habíamos hecho un buen trabajo. Definitivamente, no hay mayor satisfacción que ver a tus estudiantes aprender y valorar lo que con tanto esfuerzo has hecho para educarlos.

 

De las intervenciones realizadas por Junior aprendí que un buen docente agota todos los recursos existentes para lograr que sus estudiantes aprendan, y que como parte de nuestra enseñanza debemos plantear preguntas que induzcan a razonar y argumentar, y que los guíen por sí mismo a identificar las respuestas de sus propias interrogantes. De hecho, una de las competencias que establece nuestro Sistema Educativo en el área de Lengua Española es precisamente “razonar y argumentar”; sin embargo, esto no significa que solamente se deba aplicar en esa asignatura. En cualquier área se puede inducir a los estudiantes a utilizar su razonamiento lógico para llegar a sus propias conclusiones.

 

Por último, aprendí que, es bueno dejar un espacio para que los estudiantes se evalúen a sí mismos, que puedan identificar su progreso, sus debilidades y sus fortalezas, y que puedan expresar lo que pueden hacer para lograr superarlas. Además, pueden expresar si la intención pedagógica del día se cumplió o no con el desarrollo de las actividades ejecutadas. Esto puede hacer que como docente pueda reflexionar sobre mi práctica y a la vez pueda mejorarla.

 

Todos estos aprendizajes me ayudarán a seguir esforzándome por ser una buena docente, capaz de contribuir a la mejora de la calidad educativa que exige nuestro currículo y lograr la transformación de individuos productivos para la sociedad.