Mayeli Jaime De Aza

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En mi tercera semana de Pasantía II en la Escuela Anexa Juan Vicente Moscoso, en la que realizaría mi primera intervención de jornada completa en esta segunda fase del proceso de pasantía, tuve la oportunidad de vivir algunas experiencias que sin lugar a dudas marcaron mi vida de una manera muy positiva.

 

Por ejemplo, fue muy satisfactorio ver la reacción de mis estudiantes al saber que durante esos dos días les impartiría las asignaturas básicas, pues en otras ocasiones no se mostraban tan dispuestos a recibir la enseñanza. Anteriormente, este era un grupo que pasaba mucho tiempo libre y que normalmente hacía lo que les placía; de manera que, acostumbrarse a tomar clases una jornada completa requirió de mucho esfuerzo, tanto de parte de ellos que no estaban contentos con la situación, como también para nosotros los maestros, quienes tendríamos la responsabilidad de planificar nuestras clases utilizando nuevas estrategias de enseñanza, recursos innovadores y diversas dinámicas que capturaran la atención de ellos y los hiciera desear volver a tomar otra clase junto al equipo de maestros.    

 

De eso aprendí que mi labor de enseñanza va más allá de simplemente impartir un contenido o ejecutar una planificación. Implica pensar en mis estudiantes, tomar en cuenta sus necesidades y esforzarme por satisfacerlas, hacer que se sientan parte del proceso de clases, es decir, los protagonistas, y que perciban que todo lo que los maestros hacemos es para hacer de ellos excelentes seres humanos, que sirvan a la sociedad.

 

Por otro lado, aprendí que éxito de una clase depende en gran manera de que el maestro domine los contenidos y tenga didáctica al enseñar. Si bien es cierto lo que muchos dicen sobre la didáctica, de que con ella se nace, también es cierto que se puede desarrollar, y esto requiere que de parte del maestro haya una disposición a querer hacerlo. De hecho, la reacción de los estudiantes cuando se les da una clase utilizando métodos de enseñanza y actividades llamativas, es muy diferente a cuando no se hace. Lo que me indica que siempre debo esforzarme por ser dinámica y didáctica al enseñar.

 

De la misma manera, pude apreciar lo útil que es el verificar los aprendizajes de los estudiantes, tanto al inicio de una clase mediante recuperar los saberes previos, como también durante el desarrollo de la misma, al implementar la mayéutica con ellos. Además, es muy útil comprobar lo aprendido al final de la clase mediante preguntas detonantes de lo aprendido. Esto me ayuda a darme cuenta si los estudiantes se están beneficiando de lo que le enseño, y si la intención pedagógica del día se está logrando. Así mismo, es muy efectivo realizar prácticas evaluativas individuales, donde los estudiantes puedan evidenciar lo aprendido. De hecho, estas evaluaciones sirven de evidencias de los contenidos trabajados durante el año escolar, y de los progresos que van realizando los estudiantes.

 

Por último, pero no menos importante, debo resaltar lo importante que es promover el valor de la amistad entre los estudiantes. Este se pudo ver de manifiesto cuando los niños se enteraron de que uno de sus compañeros sufrió un accidente. Inmediatamente se conmovieron y tomaron acciones para demostrar su amistad hacia él. Ver esta reacción me hizo pensar en el buen efecto que está generando el trabajo realizado, tanto por la maestra titular del aula, como también por nosotros el equipo de pasantía, que semana tras semana se esfuerza por dejar una enseñanza en ellos.

 

Al transcurrir las semanas, compruebo que vale la pena cada día que paso planificando por ellos, cada recurso elaborado para ellos, cada ejecución realizada a ellos y cada reacción manifestada por ellos. Al final, los resultados serán la mayor evidencia del trabajo realizado y las expresiones de ellos serán el soporte de las mismas. Por lo que me sigo comprometiendo a seguir dando lo mejor que tengo por mis alumnos, y así seguir contribuyendo a la mejoría de sus vidas.

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Dialma Fortunato Pérez

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En mi tercera semana en Pasantía II estuve acompañando a mi compañera Mayeli en sus intervenciones pedagógicas. En estema semana obtuve diversos aprendizajes que fortalecieron mi carrera docente y me ayudaron a crecer como persona.

 

Dentro de todo lo que puede experimentar en estos dos días puedo decir, que de las intervenciones de mi compañera puede aprender que al momento de hacer las actividades es muy importante que tenga muy pendiente el tiempo de duración de la misma, ya que si quiero que todos los procesos se desarrollen de manera efectiva debo de tener un buen manejo de tiempo para poder dar los tres momentos de la clase (inicio, desarrollo y cierre).

 

Por otra parte, algo que también puede aprender en esta semana es, que es importante fomentar el compañerismo y las buenas relaciones humanas en los estudiantes, digo esto porque uno de mis estudiantes lamentablemente tuvo un accidente y se partió una pierna, y la maestra titular juntos a nosotros los pasantes tomamos un momento del día de clase para ir a visitar al niño a su residencia, lo que me invita a tomar de ejemplo esas buenas acciones y mostrarle con ejemplo a los niños que es mejor muchas veces una visita amistosa que un objeto material que pueda llevar a alguien en momentos difíciles.

 

Un aspecto positivo que puede apreciar, es que he notado bastante el cambio que han ido dando mis  estudiantes gracias al trabajo que está realizando la nueva maestra titular y el equipo de pasantes. Esto me llena de mucho orgullo y entusiasmo de seguir trabajando, porque estoy notando  que la labor que hacemos no es algo que se queda en el aire, sino que estamos dejando nuestro granito de arena en la formación de los estudiantes, con la esperanza de que lo maestros siguientes continúen con esta misión que tanto esfuerzo y dedicación nos ha costado.

 

Por último, todo lo que aprendí me sirve para ser mejor maestra y ser imitadora de las buenas acciones que hacen mis compañeros y la maestra titular, y tratar siempre cumplir con mi trabajo y no cambiar con la mentalidad a medida que vayan pasando los años, porque a veces hay maestro que al inicio hacen un buen trabajo, luego cuando son nombrados se sienten demasiados seguros y se vuelven mediocres, no sabiendo ellos que eso solo perjudica la educación y el desarrollo de nuestro país.

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Junior Miguel Cordones Ramirez

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Esta fue mi tercera semana de visita a la Escuela Anexa Juan Vicente Moscoso donde tuve la oportunidad de observar la intervención de día completo de mi compañera Mayeli Jaime. Durante la intervención de ambos días fui adquiriendo diversos aprendizajes que enriquecerán mi práctica pedagógica y contribuirán al desarrollo de las competencias necesarias para ser un maestro de calidad.

 

Lo que primero llamó mi atención en el desarrollo de las clases es que mi compañera inicia cada jornada con una dinámica, lo cual motiva a los estudiantes y crea un ambiente favorable para el proceso de enseñanza aprendizaje. Esto me enseña que como futuro docente debo siempre incluir en mi planificación dinámicas divertidas e interactivas que produzcan en los estudiantes un clima de amor y diversión, ya que eso permitirá que las clases que desarrollaré no sean vistas de manera forzosas, sino que puedan ser comprendidas por parte de los estudiantes y en consecuencia adquirir un aprendizaje auténtico.

 

Por otro lado, comprobé una vez más la efectividad que tiene un cartel llamativo en comparación a uno tradicional en el aprendizaje de los estudiantes, puesto que en el primer caso, se provoca una mayor atención por parte de ellos, lo que consecuentemente provoca que estén más centrados en lo que se está realizando y así pueden asimilar mejor el contenido que se está desarrollando y participar de las actividades, ya sean de evaluación o comprensión, mientras que en el tradicional es todo lo contrario. Esto me enseña que a la hora de elaborar los carteles de mis intervenciones debo tomar en cuenta los aspectos creativos que llaman la atención de mis estudiantes y hacerlo con base en esas preferencias, ya que eso permitirá que se sientan más a gusto con el recurso y asimilen mejor el contenido que se quiere transmitir, desarrollan así las competencias específicas de dicho contenido.

 

 Algo importante que pude visualizar en la intervención de mi compañera, es que siempre verifica los aprendizajes, tanto al inicio de la clase con la estrategia de retroalimentación, como al final, a través de preguntas sobre lo aprendido. Esto me enseña que como docente en formación debo siempre tomar tiempo para incluir en mi planificación, actividades que me permitan comprobar el aprendizaje que mis estudiantes han adquirido en el desarrollo de mi práctica pedagógica, ya que eso permite un mejor aprovechamiento de los conceptos y demás contenidos que se impartirán. Además, que siempre debo esforzarme por utilizar estrategias que permitan lograr una recuperación de aprendizajes en cada clase, puesto que así, se activan de manera especial unas áreas del cerebro que ayudan a recordar mejor las cosas trabajadas.

 

En esta semana de intervenciones, pasó algo que me impactó, y es que el martes los estudiantes decidieron realizar una colecta para luego comprar jugos, galletas y otros artículos con el fin de llevárselos a uno de sus compañeros que se encontraba con un yeso en una pierna, debido a que se cayó del techo de su casa, no obstante, también decidieron visitarlo en las horas de la tarde con la intención de demostrarle el gran aprecio y amor que le tienen. Esto me enseña que como docente en formación mi trabajo no es solo impartir matemática o Lengua Española, sino que mi trabajo también consiste en crecer en valores, valores que me permitan ser mejor persona y mejor maestro. Además, que cuando en mi aula se presente un caso como este, debo preocuparme por la situación y dar seguimiento al alumno para que no se atrase en las asignaciones correspondientes.

 

Finalmente, aprendí sobre la importancia que tiene el actualizar los rincones del aula con los recursos que son utilizados para enseñar, ya que eso permite que durante el tiempo que se está trabajando el contenido que explica el recurso, toda el aula pueda estar ambientada y a su vez facilite que los estudiantes estén más centrados en los aprendizajes que se esperan de esos contenidos. Esto me enseña que, al momento de tener mi aula como maestro titular, debo actualizar periódicamente mi aula con cada recurso que lleve al aula, puesto que esto, a parte de embellecer mi aula, ayudará al progreso del aprendizaje que deben tener mis alumnos.

 

Todos los aprendizajes aquí plasmados me servirán de soporte a la hora de ejecutar mi profesión docente permitiéndome mejorar la calidad de la enseñanza que brindaré en un Centro Educativo, y en proporción de la Educación Dominicana.