Mayeli Jaime De Aza

20142-0001

 

En mi tercera semana de Pasantía III en la Escuela Anexa Juan Vicente Moscoso, en la que mi función como parte del equipo de pasantía era la de colaborar con las intervenciones realizadas por la compañera Fortunato, además de asistir a los estudiantes en lo que necesitaran, tuve la oportunidad de obtener diversos aprendizajes que afianzaran mi deseo de ser buena docente, a la vez que me preparan para ejecutar procesos de clase con calidad en el presente.

 

De las primeras intervenciones aprendí que es importante colaborar con los procesos de intervención de los compañeros docentes, ya sea brindando sugerencias para la planificación de las actividades, o para la ejecución de las mismas. Hacer eso permite que se puedan implementar las estrategias de enseñanza/aprendizaje de manera adecuada, y que se puedan utilizar los recursos más efectivos para contribuir a la comprensión de las actividades.

 

De la misma manera aprendí, que en cada momento de la clase es necesario transmitir virtudes o valores que sean útiles para la convivencia en sociedad. El que los estudiantes desarrollen o reflejen esas cualidades les ayuda a evidenciar que las competencias que el Sistema Educativo ha planteado (desarrollo de habilidades y destrezas para la vida) se han logrado en el pleno sentido de la palabra, y por extensión llegan a ser mejores hijos, mejores hermanos, mejores amigos y en el futuro mejores ciudadanos. 

 

Por otro lado, tuve la oportunidad de volver a apreciar lo efectivo que sería un proceso de enseñanza/aprendizaje si en nuestros salones de clase existiera una población estudiantil de acuerdo a las capacidades del maestro (25 o 30 estudiantes). Esto lo pude notar en el resultado de las clases impartidas el miércoles de esta semana, en la que por motivo de los juegos deportivos que se están desarrollando con algunos estudiantes, el salón de clases pasó a estar de 36 estudiantes, a solo tener 25. Gracias a esto, todos los estudiantes pudieron participar activamente en las actividades planificadas y demostrar lo aprendido en el aula; además pudimos notar y evaluar el proceso y el ritmo de cada estudiante.

 

Si las aulas de nuestros Centros Educativos contaran con esta cantidad de estudiantes, el proceso de enseñanza fuera mas eficaz y habría más oportunidad para que los estudiantes participen y reflejen lo aprendido, por lo que se hace la necesidad de habilitar más salones de clases e insertar más maestros en los Centros.

 

Estos aprendizajes me sirven de impulso para continuar esforzándome por ser una docente de calidad, una que pueda transmitir valores y virtudes, y que sea un ejemplo a imitar por parte de los alumnos y por la sociedad.

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Junior Miguel Cordones Ramirez

20151-0307

 

Esta fue mi tercera visita a la Escuela Anexa Juan Vicente Moscoso correspondiente al período de Pasantía III, en la que mi función era de observar y colaborar con las intervenciones de día completo de mi compañera Dialma Fortunato.

 

En esta visita pude obtener valiosos aprendizajes, por ejemplo, que al momento de impartir mis clases sin importar el tema que vaya a abordar, debo siempre buscar las mejores estrategias y técnicas para lograr que el contenido a desarrollar sea de interés para los estudiantes. Esto me enseña que a la hora de ejecutar mis prácticas pedagógicas debo invertir tiempo en poner a mis clases aspectos interesantes y dinámicos que capten la atención de mis estudiantes, ya que así ellos aprovecharán al máximo la enseñanza recibida.

 

Otro aspecto del que pude aprender es que no solo basta con planificar y ejecutar lo planificado, sino que es de suma importancia el dar continuidad a lo enseñado día tras día, pues es eso lo que permitirá que los estudiantes aprendan por medio de secuencias. Esto me enseña que a la hora de poner en ejecución mi práctica pedagógica debo siempre estar pendiente al progreso de mis estudiantes, implementando métodos de seguimiento para verificar la calidad de los aprendizajes de mis estudiantes.  Un método que puede resultar efectivo para dar ese seguimiento es corregir los cuadernos y evaluaciones marcadas a los estudiantes, pues permite que tanto los estudiantes como yo en la función de docente podemos verificar el avance y/o progreso que se ha alcanzado.

 

Finalmente, también aprendí que tanto la planificación, la ejecución y el seguimiento de las clases programadas deben estar orientadas a partir del contexto del que provienen los estudiantes, pues eso permite que aprendan para la vida, tomando lo que ya conocen para construir un aprendizaje significativo. Esto me enseña que, a la hora de intervenir, tanto como pasante como maestro titular debo siempre buscar la manera de tomar en cuenta el contexto de mis estudiantes para cualquier proceso que vaya a realizar con ellos, pues así su aprendizaje se verá maximizado al aprender de su entorno.

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Todos esos aprendizajes me servirán para optimizar mis intervenciones, partiendo de la realidad y necesidades de mis estudiantes.

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Dialma Fortunato Pérez

20151-0327

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En mi tercera semana en pasantía III puede vivir experiencias que me ayudaron a mejorar mi desempeño en el aula, y por consecuencia mi práctica docente.

 

Durante la elaboración de las  planificación para esta semana me gustaría resaltar que en un principio pensé que todo iba hacer más complicado, pero a medida que iba investigando los contenidos e indagando en las diferentes actividades que podía realizar en el aula se me hizo fácil culminar con todas las planificaciones y poder ejecutarlas de manera efectiva en las clases. Además de todas mis intervenciones que he hecho a lo largo de pasantía esta ha sido la que más me ha gustado de todas, no solo porque puede planificar todas mis clases, sino porque a la hora de ejecutarlas la pude llevar a cabo como las tenía planificadas y sobre todo los alumnos pudieron aprender de los contenidos.

 

Algo que me gustó de esta semana es que fue mi última intervención pedagógica y la disfruté al máximo, no por el hecho de que ya no daré más clases, sino porque es un paso que se acerca mucho más a mi objetivo, el cual es ser una maestra de manera oficial y poder ser pronto titular de una aula y aplicar todos los conocimientos que he adquirido duran toda pasantía. Allí aplicare todo lo que se, las cosas que he visto que considero que se pueden hacer de una mejor manera, mis conocimientos científicos y tecnológicos, en fin la mayoría de las cosas que debe de tener un docente de este siglo. 

 

En conclusión, todo lo que aprendí me sirve para ser mejor maestra y ser imitadora de las buenas acciones de las cuales puede aprender bastante todo este tiempo, y tratar siempre cumplir con mi trabajo y no cambiar mi ideología a medida que vayan pasando los años, porque a veces hay maestro que al inicio hacen un buen trabajo, luego cuando son nombrados se sienten demasiados seguros y se vuelven mediocres, no sabiendo ellos que eso solo perjudica la educación y el desarrollo de nuestro país, además se arriesgan a dañar la mente de muchos niños que cada año escolar pasan por sus manos, cosa que de seguro no le gustaría que hicieran con sus hijo.

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